Foglalkozásaink OVISOKNAK

Sulikuczkó – mert az iskolakezdés egyszeri és megismételhetetlen pillanat!

Talán még sosem kapott ekkora hangsúlyt az iskolára való felkészülés, mi pedig szeretettel várjuk mindazokat, akik ezt velünk tennék meg!
Szülőként mindannyian szeretnénk, hogy gyermekünk boldogan, magabiztosan és mosolyogva lépje át az iskola kapuját, hogy ne ijedjen meg az új feladatoktól, hanem kíváncsian és nyitottan fogadja azokat. A Sulikuczkóban pontosan ezen dolgozunk: hogy az iskolakezdés ne félelmet, hanem örömöt hozzon, gyermeknek és szülőnek egyaránt.

Miért a Sulikuczkó?
Megértjük, hogy minden gyermek egyedi. Kis létszámú csoportjainkban mindenki a saját tempójában fejlődhet.

Az iskolakezdéshez szükséges készségek fejlesztése mellett segítségül hívjuk a mozgásterápiát, mely segít, hogy az idegrendszer minden területe készen álljon az iskolai kihívásokra és a Mesezene módszert, ami nemcsak a betűk és szavak világának felfedezését, hogy az olvasás szeretete már az iskola előtt megszülessen, de az érzelmek megélését is támogatja.

Mesedráma

A Mesedráma foglalkozásokon a mesék nem csupán elhangzanak – életre kelnek. Minden alkalom egy beszélgetőkörrel indul, ahol ráhangolódunk az adott témára, majd egy gondosan kiválasztott mese segítségével fedezzük fel azokat az érzéseket és élethelyzeteket, amelyek a gyermekek mindennapjaiban is megjelenhetnek.

A történetet közösen dolgozzuk fel játékos dramatizálással, szerepjátékkal és mozgásos feladatokkal, így a gyerekek biztonságos közegben élhetik át és fejezhetik ki érzéseiket. Az élményeket egy, a meséhez kapcsolódó kreatív alkotás mélyíti el, végül pedig egy közös összegzéssel zárjuk a foglalkozást, ahol mindenki megoszthatja gondolatait.

A Mesedráma kiemelten támogatja az önkifejezést, az érzelmek felismerését és megfogalmazását, az empátia fejlődését, valamint a szociális készségek erősödését. Segítséget nyújthat a szorongások oldásában, az önbizalom építésében, a konfliktuskezelés gyakorlásában és azoknak a hétköznapi nehézségeknek a feldolgozásában, amelyek ebben az életkorban gyakran megjelennek – legyen szó barátságokról, kudarcélményekről, félelmekről, változásokról vagy a közösséghez való alkalmazkodásról.

A mesék szimbolikus világa lehetőséget ad arra, hogy a gyermekek saját tempójukban, játékosan találjanak rá érzéseikre és belső erőforrásaikra, miközben egy elfogadó, biztonságos közösségben megtapasztalják, hogy nincsenek egyedül a nehézségeikkel.

SzenzoTorna – mozgás, érzékelés, idegrendszeri támogatás és alkotás

A SzenzoTorna egy komplex, játékos fejlesztő szemléletű foglalkozás, amelyben a mozgás, a szenzoros tapasztalatszerzés és a kreatív önkifejezés egymást erősítve támogatják a gyermekek fejlődését.

Gyermekeink idegrendszere folyamatosan tanul és alkalmazkodik a körülöttünk lévő világhoz. A megfelelő minőségű és mennyiségű mozgásos, tapintási, egyensúlyi és testi érzékelési élmény alapvető szerepet játszik abban, hogyan tudnak figyelni, kapcsolódni, szabályozni saját érzéseiket és magabiztosan jelen lenni a mindennapokban.

A SzenzoTorna nem terápiás foglalkozás, hanem egy megelőző, támogató program, amely játékosan segíti azokat az alapvető képességeket, amelyekre a gyermekek későbbi fejlődése épül. Különösen fontos lehet napjainkban, amikor sok gyermek kevesebb természetes mozgási lehetőséghez jut, és egyre gyakrabban találkozunk figyelmi nehézségekkel, mozgáskoordinációs bizonytalanságokkal, eltérő mozgásfejlődési ütemmel vagy a beszédfejlődést érintő kihívásokkal.

A foglalkozás összeállításában gyógytornász szakmai szempontjai is szerepet kaptak, hogy a mozgásos elemek tudatosan támogassák a gyermekek testi fejlődését, a nagymozgások érését, az egyensúlyt, a koordinációt, az izommunkát és a megfelelő testhasználat kialakulását.

A SzenzoTorna középpontjában a szenzoros tapasztalatszerzés áll:

különböző tapintási ingerekkel, anyagokkal és felületekkel találkozunk,
szenzoros tálak segítségével szabadon fedezhetnek fel a gyermekek számukra érdekes játékokat és eszközöket,
mozgásos helyzeteken keresztül tapasztalják meg az egyensúlyi, térbeli és testi érzékelést,
fejlődik a testtudat, az önészlelés és a saját test jelzéseinek felismerése.

A változatos érzékelési élmények segítik az idegrendszer érését, a megfelelő ingerek feldolgozását, az önszabályozást és a figyelmi képességek fejlődését. A gyermekek megtanulják jobban érzékelni saját határaikat, biztonságosabban mozognak, és bátrabban kapcsolódnak a környezetükhöz.

A mozgásos részben akadálypályák, koordinációs játékok, egyensúlyfejlesztő feladatok és nagymozgásos kihívások jelennek meg, amelyek nemcsak a fizikai képességeket, hanem a gondolkodást, a tervezést és a problémamegoldást is támogatják.

A beszédfejlődés támogatására játékos légzőgyakorlatokkal, arc- és állkapocstornával, valamint nyelvgyakorlatokkal is dolgozunk, amelyek a beszédhez szükséges izmok tudatosabb használatát és a megfelelő alapfunkciók fejlődését segíthetik.

A foglalkozásokat kisebb, művészetterápiás szemléletű alkotótevékenységek teszik teljessé. Az alkotás során a gyermekek megélhetik érzéseiket, szabadon kifejezhetik magukat, miközben fejlődik finommotorikájuk, kreativitásuk és belső biztonságérzetük.

A SzenzoTorna célja, hogy a gyermekek örömmel fedezzék fel saját testüket és érzékelésüket, magabiztosabban mozogjanak, könnyebben alkalmazkodjanak a környezetükhöz, és olyan tapasztalatokat szerezzenek, amelyek támogatják őket a bölcsődei, óvodai és iskolai mindennapok során.

SzenzoTorna 4–6 éves korban

Az óvodás korosztálynál a szenzoros tapasztalatok mellett nagyobb szerepet kap a mozgások összehangolása, a figyelem, a szabályok követése és a feladattudat. A gyermekek változatos ingereken keresztül tanulják meg jobban szabályozni saját működésüket, miközben erősödik koordinációjuk és magabiztosságuk.

Angol Mesetorna

Minden héten egy új, izgalmas történetbe csöppenünk, ahol a gyerekek a mozgás segítségével maguk is a mese szereplőivé válnak.

A foglalkozások során játékos nagymozgásos feladatok, egyensúly- és koordinációfejlesztő gyakorlatok, valamint egyszerű jógaászanák váltják egymást, mindezt ötvözve angol mondókákkal, énekekkel. Fejleszti a mozgáskoordinációt, a testtudatot, az egyensúlyérzéket, a figyelmet és a képzelőerőt, miközben önbizalmat és sikerélményt is ad a gyerekeknek és nem mellékesen észrevétlenül ismerkednek az angol nyelvvel.

A foglalkozás végén egy rövid relaxáció segít megnyugodni, ellazulni és feldolgozni a közösen átélt élményeket.

Zeneovi – zene, játék és közös alkotás óvodásoknak

A Zeneovi egy játékos, élményalapú zenei foglalkozás óvodások számára, ahol a gyerekek a zene örömteli világát fedezhetik fel mozgáson, játékon és közös muzsikáláson keresztül.

A foglalkozásokon ritmusjátékokkal, zenehallgatással, kreatív zenés feladatokkal és interaktív játékokkal kapcsolódunk a dallamokhoz. A gyerekek többféle hangszert kipróbálhatnak, közösen énekelhetnek, zenélhetnek, és megtapasztalhatják a muzsikálás felszabadító élményét.

A zenés mozgásos feladatok segítik a ritmusérzék, a koordináció és a testtudat fejlődését, míg a figyelmi és koncentrációs játékok támogatják a tudatos jelenlétet és az együttműködést. A színekhez kapcsolódó játékos kottaolvasás pedig betekintést ad a zene alapjaiba, sikerélményt nyújtva a gyermekek számára.

A Zeneovi célja nem a teljesítmény, hanem a zene megszerettetése: egy olyan közös élmény, ahol minden gyermek bátran bekapcsolódhat, kipróbálhatja magát, és megtapasztalhatja, hogy a zene összeköt, örömet ad és teret enged a kreativitásnak.

Táncos Törp Kalandklub – mozgás, mese és közös élmények 4–7 éveseknek

A Táncos Törp Kalandklub egy komplex, játékos délelőtti program, ahol a mozgás, a mese és a közösségi élmények természetes módon kapcsolódnak össze.

A kalandozást egy vidám, táncos óra indítja, ahol a gyerekek játékos feladatokon, mini koreográfiákon, ugrásokon, futásokon és zenés mozgáson keresztül fedezik fel a mozgás örömét. Közben fejlődik mozgáskoordinációjuk, ritmusérzékük, egyensúlyuk és figyelmük – mindezt úgy, hogy a legfontosabb élmény a közös játék és a felszabadult jókedv marad.

Utána közös pihenés, gyümölcsszünet és beszélgetés segít megérkezni egy nyugodtabb, mesésebb világba. A papírszínházi mesék során a képzelet kerül a középpontba, ahol a gyerekek együtt izgulhatnak, gondolkodhatnak és kapcsolódhatnak a történetekhez.

A meséhez kapcsolódó alkotás és a kötetlen játék lehetőséget ad az önkifejezésre, a barátkozásra és a közösségi élmények elmélyítésére.

A Táncos Törp Kalandklubban a mozgás, a pihenés, a mese és a játék egymást kiegészítve támogatja a gyermekek testi, lelki és szociális fejlődését – egy olyan délelőttön, ahol fejlődni lehet, miközben egyszerűen csak jó együtt lenni.

​